Używamy cookies i podobnych technologii m.in. w celach: świadczenia usług, reklamy, statystyk. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień Twojej przeglądarki oznacza, że będą one umieszczane w Twoim urządzeniu końcowym. Pamiętaj, że zawsze możesz zmienić te ustawienia. Szczegóły znajdziesz w Polityce Prywatności. Korzystając ze strony wyrażasz zgodę na używanie cookie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki.

We use cookies and similar technologies to provide services, advertising, statistics etc. By using this site without changing your browser settings you agree that cookies will be placed on your terminal device. Remember that you can always change these settings. Details can be found in the Privacy Policy. By using this website you agree that our site use cookies, according to your current browser settings.

Zamknij
Close

Marketing szkół wyższych

0,00zł
Redaktor / Editor: 
Grażyna Nowaczyk
Maciej Kolasiński
Wydanie / Edition: 
pierwsze / first
Rok wydania / Year : 
2004
Format: 
170 x 240
Liczba stron / Number of pages: 
376
ISBN: 
83-7205-201-8
Rodzaj oprawy: 
oprawa miękka

Marketing szkół wyższych jest pracą zbiorową grona autorów, którzy podjęli wspólną ideę określenia podstaw i zakresu stosowania marketingu w polskich uczelniach. Wśród autorów znajdują się m.in. wybitni profesorowie marketingu, znawcy rynku edukacyjnego, a także młodzi adepci dziedziny marketingu. Autorzy reprezentują uczelnie państwowe i prywatne. W publikacji próbują znaleźć odpowiedzi na pytania związane nie tylko z samą filozofią myślenia kategoriami marketingowymi w szkole wyższej, ale również stosowanymi tam narzędziami marketingowymi.

Książka adresowana jest do Czytelników, którzy z ciekawości, zawodowego obowiązku lub konieczności stanęli przed takimi problemami:

• Czy usługa edukacyjna jest produktem, a student klientem na rynku?
• W jaki sposób pogodzić cele społeczne, którym ma służyć uczelnia, z jej celami rynkowymi?
• Czy wykształcenie absolwentów może być elementem przewagi konkurencyjnej uczelni?
• Więcej reklamy czy public relations? Jakie zadania spełnia promocja uczelni – rekrutowanie kandydatów czy budowanie wizerunku?
• Czy można pogodzić prosprzedażowe działania marketingowe z postulatem wysokiej jakości nauczania?
• W jaki sposób regulacyjna rola państwa wpływa na stosowanie marketingu w uczelniach?
• Wykładowca a student: mistrz – uczeń, wyrocznia czy przyjaciel.
• Czy koncepcja kształcenia ustawicznego zredukuje negatywne skutki działania czynników demograficznych?